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?t如果你没有判断能力,总是迎合他人期望,你会逐渐失去自己的立场、原则和价值感,变成一个“为了别人而活”的人。
阿德勒认为,健康的人格应该具备以下能力:
1.t分清“谁的课题”:这事是别人的责任,还是我的?我有义务承担吗?
2.t敢于拒绝:不因为怕冲突就妥协。
3.t承担自己的选择:不被操控,也不操控别人。
阿德勒名言:“他人的期待不是我活着的理由。”
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四、案例分析:职场中的“枪使”博弈
假设你在职场中,有同事怂恿你向上级提某个改革建议,说“你说的话有影响力”。但其实,这个提议一旦失败,代价你来承担,收益他来分享。
如果你没有辨识力,就会发生以下结果:
?t你成了“出头鸟”,承担了试错成本;
?t同事坐享其成,甚至在背后批评你“冒失”;
?t上级批评你“考虑不周”,而不是感谢你“敢想敢干”。
如果你有策略意识:
?t你会说:“我觉得你的建议很有价值,也许我们可以一起向上汇报?”
?t或者:“我觉得我们可以先调研一下,看有没有支持数据。”
?t你就把风险转移回去,同时显示出理性与合作态度。
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五、结语:建立自己的判断力,才能真正自由
这段话的核心,体现的是一种独立人格和理性判断力。在一个充满信息诱导、利益操控、话术渗透的社会里,最难得的能力,不是“听话照做”,而是:
你能听到别人说什么,但只做对自己合理的事。
这不是冷漠,不是自私,而是一种成熟的社会理性。经济学告诉我们要计算,博弈论教我们要分析,阿德勒让我们学会拒绝。
所以你说得对:
“什么事都要自己考虑一下自己的利益是否符合,否则就是给人家当枪使。”
这不仅是一种自我保护机制,更是一种通往自由与清醒的生存哲学。
从阿德勒(alfred
adler)的个体心理学视角来看,“在社会上,不能人家说什么就做什么,因为人家说的都是出于别人的利益考虑,所以什么事都要自己考虑一下自己的利益是否符合,否则就是给人家当枪使”这段话,实际上深刻地反映了阿德勒对自我意识、课题分离与人际关系平等的重视。我们可以从以下几个维度来进行分析:
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一、课题分离:分清“谁的责任、谁的决定”
阿德勒的核心思想之一就是**“课题分离”(separation
of
tasks)**,他认为人生很多痛苦源于没有分清楚“谁的事情是谁的”。
应用到现实中:
?t当别人让你做某件事时,你要判断:“这是我的课题,还是对方的课题?”
?t如果是别人的目标,却要你来承担风险或后果,那就属于**“越界干预”**。
?t拒绝并不是不合群,而是尊重彼此界限。
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